Γεια σας, είμαι η Βασιλική και χαίρομαι πολύ που βρίσκεστε εδώ.
Είμαι απόφοιτη του Τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Μέσα από τις σπουδές μου γεννήθηκε η πρώτη μου αγάπη για τη γλωσσολογία και για το πώς οι λέξεις επηρεάζουν τις σκέψεις μας, τα συναισθήματά μας και τις σχέσεις μας με τους άλλους.
Αυτή η αγάπη για την επικοινωνία ήταν και ο λόγος που θέλησα να εμβαθύνω περισσότερο στη σχέση γονέα-παιδιού και στο πώς αυτή μπορεί να γίνει πιο ουσιαστική, ασφαλής και εποικοδομητική. Πιστεύω βαθιά ότι ο τρόπος που μιλάμε στα παιδιά μας, ο τρόπος που τα ακούμε και ο τρόπος που στεκόμαστε δίπλα τους μπορεί να επηρεάσει σημαντικά την αυτοεικόνα, την ανάπτυξη και τη συναισθηματική τους ασφάλεια.
Κατέχω μεταπτυχιακό δίπλωμα στην Ειδική Αγωγή από το University of East London, ενώ το 2026 ολοκλήρωσα με επιτυχία το μεταπτυχιακό μου στην Εφαρμοσμένη Αναπτυξιακή Ψυχολογία στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Μέσα από τις σπουδές μου εξειδικεύτηκα στη γνωστική ανάπτυξη, στη μνήμη, στα μαθησιακά στυλ, στη γονεϊκότητα, καθώς και στην επίδραση των social media στη ζωή και την ψυχολογία παιδιών, εφήβων και αναδυόμενων ενηλίκων.
Από το 2015 εργάζομαι ως καθηγήτρια γερμανικών σε κέντρα ξένων γλωσσών και παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα, δια ζώσης και εξ αποστάσεως. Σήμερα συνεχίζω να διδάσκω γερμανικά σε παιδιά και ενήλικες, με στόχο όχι μόνο την κατάκτηση της γλώσσας, αλλά και την καλλιέργεια μιας πιο θετικής σχέσης με τη μάθηση. Για μένα, η μάθηση δεν είναι απλώς μια διαδικασία απόκτησης γνώσεων, αλλά ένα εργαλείο για το αύριο — ένας τρόπος να ανοίγουμε δρόμους, να ενισχύουμε την αυτοπεποίθηση και να εμπνέουμε κάθε άνθρωπο να εξελίσσεται.
Ειδικεύομαι στη διδασκαλία της γερμανικής γλώσσας σε παιδιά με δυσλεξία, ενώ ασχολούμαι και με τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό και τη Συμβουλευτική Καριέρας. Διαθέτω άδεια διδασκαλίας από τον ΕΟΠΠΕΠ και πιστοποίηση στη διαφοροποιημένη διδασκαλία από το The Ariston Project.
Παράλληλα, είμαι η ιδρύτρια του Parented, μιας πλατφόρμας που δημιουργήθηκε με στόχο να φέρει τους γονείς πιο κοντά σε αξιόπιστους επαγγελματίες και να προσφέρει ουσιαστική ενημέρωση, καθοδήγηση και υποστήριξη σε θέματα παιδιού, εφήβου, οικογένειας και γονεϊκότητας.
Στη δουλειά μου δίνω μεγάλη σημασία στη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού περιβάλλοντος, όπου κάθε παιδί, ενήλικας ή γονέας μπορεί να νιώσει ότι ακούγεται, κατανοείται και υποστηρίζεται. Η προσέγγισή μου είναι ανθρωποκεντρική, μαθητοκεντρική και προσαρμοσμένη στις ανάγκες κάθε ανθρώπου και κάθε οικογένειας.
Μέσα από τη συμβουλευτική γονέων, στόχος μου είναι να βοηθήσω τους γονείς να κατανοήσουν καλύτερα τις ανάγκες, τις συμπεριφορές και τα συναισθήματα των παιδιών τους, αλλά και να βρουν πιο λειτουργικούς τρόπους επικοινωνίας στην καθημερινότητα.
Πιστεύω ακράδαντα ότι η γονεϊκότητα δεν απαιτεί τελειότητα, αλλά ουσιαστική παρουσία. Και πολλές φορές, αυτή η παρουσία ξεκινά από το να μάθουμε να ακούμε, να κατανοούμε και να επικοινωνούμε με περισσότερη σύνδεση και λιγότερη ενοχή.
Είμαι εδώ για να σας ακούσω, να σας υποστηρίξω και να σας συνοδεύσω στο δικό σας ταξίδι ως γονείς.

• 2012-2018: Καθηγήτρια Γερμανικής Γλώσσας σε Κέντρα Ξένων Γλωσσών
• 2017-2018: Πρακτική Άσκηση στον Φορέα “Μέριμνα Παιδιού Κατερίνης” ως ειδική παιδαγωγός
• 2020-2023: Καθοδήγηση σε θέματα επαγγελματικής σταδιοδρομίας και επαγγελματικού προσανατολισμού σε εφήβους και ενήλικες
• 2018-2023: Ιδιαίτερα Μαθήματα Γερμανικής Γλώσσας σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες…

• 2012-2016: Degree in German Language, Literature, and Linguistics, Aristotle University of Thessaloniki
• 2016-2018: Master of Arts Special Education Needs, University of East London
• 2023 (σε εξέλιξη): Master in Applied Developmental Psychology, Hellenic Open University

• Επαγγελματική Συμβουλευτική, Επαγγελματικός Προσανατολισμός & Συμβουλευτική Καριέρας από τον φορέα EMPLOY EDU | Career Counselors | Σύμβουλοι Εκπαίδευσης & Σταδιοδρομίας
• Certificate of Completion in the Differentiated Instruction Course of “The Ariston Project” by Hyphen S.A

Zafiri, M., Vakalopoulou, V., & Pliogou, V. (2019). The application of differentiated instruction to a high school student with dyslexia in the German language A case study. International Journal of Learning and Development, 9(4), 1. https://doi.org/10.5296/ijld.v9i4.15724

“Η υποστήριξη και η κατανόηση είναι το πιο πολύτιμο δώρο που μπορούμε να προσφέρουμε στα παιδιά μας, γιατί με τη δύναμη της αγάπης τους βοηθάμε να ανακαλύψουν και να πετύχουν το καλύτερο που μπορούν.”